Știri locale • Cluj și județul Cluj29 august 2026
Știrile zilei în Cluj

Pe 8 Septembrie la Școală, cu Planuri de Siguranță în Loc!

Redacția06 septembrie 2025

Pe scurt

Marinela Marc, șefa Inspectoratului Școlar Județean Cluj, a confirmat într-o declarație oficială că noul an școlar va începe, așa cum era planificat, luni, 8 septembrie, infirmând astfel zvonurile răspândite în mass-media sau pe internet cu privire la o posibilă amânare. Ea a subliniat importanța ca părinții să-și ducă copiii la școală conform programului și a subliniat că le-a recomandat directorilor de școli din județ să aibă pregătite două planuri - planul A și planul B - pentru a face față oricăror situații neprevăzute care ar putea apărea. Marinela Marc și-a exprimat speranța ca deschiderea școlilor să decurgă fără incidente și a îndemnat la calm și responsabilitate din partea tuturor celor implicați, asigurând astfel o tranziție lină și sigură în contextul unui nou început de an școlar. Această atitudine fermă și planificată vine în sprijinul asigurării unui climat educațional stabil, concentrându-se pe nevoia de continuitate și adaptare într-o perioadă în care siguranța copiilor și a personalului educațional trebuie să fie prioritare.

Pe 8 Septembrie la Școală, cu Planuri de Siguranță în Loc!

Anul școlar este pe cale să înceapă la Cluj cu data fixată pentru 8 septembrie, în ciuda unor zvonuri că ar putea exista amânări. Inspectoratul Școlar Județean Cluj asigură părinții că totul este pregătit pentru un început fără probleme și îi îndeamnă să fie liniștiți și să-și trimită copiii la școală.

Într-un mesaj direct, Marinela Marc, șefa Inspectoratului Școlar Județean Cluj, a confirmat că începe școala luni, 8 septembrie. În acest context, ea a insistat pe importanța asigurării unui cadru educațional stabil și i-a încurajat pe părinți să-și aducă copiii la cursuri. Aceasta a subliniat că este important ca elevii să participe de la început la activitățile de învățare.

Pe lângă confirmarea datei, Marinela Marc a discutat și despre pregătirile din școli. A sugerat directorilor să aibă pregătite planuri alternative, Plan A și Plan B, pentru a fi pregătiți în cazul unor situații neprevăzute. Acest lucru arată o abordare proactivă și atentă la detalii, menită să minimizeze eventualele probleme care ar putea apărea.

Din punct de vedere al măsurilor generale, Inspectoratul colaborează cu toate unitățile de învățământ pentru a asigura un an școlar cât mai sigur și eficient posibil. Astfel, părinții sunt încurajați să aibă încredere că educația copiilor lor este o prioritate pe care autoritățile o iau în serios.

În concluzie, Marinela Marc a reiterat importanța începerii școlii pe data stabilită și a cerut cooperarea și înțelegerea tuturor celor implicați pentru a asigura un an școlar de succes la Cluj.

Transparență AI: acest conținut poate fi redactat sau structurat cu ajutorul unor instrumente AI și este verificat editorial înainte de publicare. Imaginile generate sau modificate cu AI sunt folosite cu rol ilustrativ.

Azi in ClujEducaţie

Articole similare

Profesor de la UBB Cluj, nominalizat din România la Premiul UNESCO pentru Microbiologie

Profesorul Horia Leonard Banciu de la Facultatea de Biologie și Geologie a Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca a fost onorat cu o nominalizare prestigioasă din partea României pentru Premiul UNESCO „Carlos J. Finlay” pentru Microbiologie, ediția 2025. Această recunoaștere internațională evidențiază importanța contribuțiilor sale semnificative în domeniul microbiologiei, subliniind astfel rolul de top pe care îl are Universitatea Babeș-Bolyai în cercetarea științifică de profil. Nominalizarea profesorului Banciu reflectă nu doar excelența academică și impactul său în comunitatea științifică, ci și angajamentul României de a promova și susține performanțele de excepție în aria microbiologiei. Acest eveniment aduce în prim-plan potențialul cercetătorilor români pe scena globală și reprezintă o oportunitate importantă pentru dezvoltarea ulterioară a studiilor în acest domeniu vital pentru sănătatea publică și inovație.

stop zahăr și fast-food

Ministerul Sănătății a actualizat recent lista alimentelor interzise în școli, grădinițe și creșe, accentuând stoparea consumului de zahăr și produse fast-food în rândul copiilor. Printr-un nou ordin, autoritățile au schimbat fundamentul selecției și etichetării alimentelor destinate celor mici, promovând un regim alimentar sănătos și echilibrat în instituțiile de educație timpurie. Această măsură vine în contextul preocupărilor privind sănătatea copiilor și dorința de a preveni afecțiunile cauzate de alimentația necorespunzătoare, precum obezitatea sau diabetul. Noua listă restricționează categoric accesul la dulciuri bogate în zahăr, băuturi răcoritoare industriale, snacks-uri procesate și alte produse cu valoare nutritivă redusă, asigurând astfel un mediu alimentar mai sigur și mai sănătos pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor. Astfel, Ministerul Sănătății susține responsabilizarea instituțiilor educaționale în ceea ce privește alimentația și contribuie la creșterea gradului de conștientizare în rândul părinților și educatorilor despre importanța unui stil de viață sănătos încă din primele etape ale formării. Această inițiativă este esențială pentru protejarea sănătății generațiilor viitoare și pentru promovarea educației nutriționale la nivel național.

ce vor investiga inspectorii școlari

În anul școlar 2025-2026, toate inspectoratele județene din România vor desfășura inspecții tematice obligatorii în școlile care au elevi cu cerințe educaționale speciale (CES), în scopul evaluării modului în care aceste instituții educaționale răspund nevoilor acestor elevi. Inspectorii vor analiza atât accesul și incluziunea elevilor CES în procesul educațional, cât și resursele și adaptările puse la dispoziție pentru a asigura un mediu prietenos și eficient de învățare. Această măsură vine ca răspuns la necesitatea unei monitorizări riguroase a respectării drepturilor și facilităților pentru elevii cu dizabilități sau alte cerințe speciale, astfel încât să se promoveze o educație echitabilă, adaptată nevoilor fiecărui copil. Verificările vor oferi o imagine clară asupra stadiului real al incluziunii în unitățile școlare și vor contribui la implementarea unor strategii și politici educaționale mai eficiente, sprijinind dezvoltarea armonioasă și accesul echitabil la oportunități educaționale pentru toți elevii cu CES. Această inițiativă subliniază angajamentul autorităților educaționale de a asigura un învățământ de calitate și adaptat pentru toți elevii, contribuind astfel la îmbunătățirea sistemului de învățământ românesc.